Ранние признаки аутизма

1 из каждых 68 детей (по другим данным, 1 из 45) может страдать аутизмом. Поэтому, если вы родитель маленького ребёнка и беспокоитесь о ранних признаках аутизма, у вас есть право беспокоиться. Это довольно распространённая проблема, которую можно диагностировать уже в очень раннем возрасте. Чем раньше поставлен диагноз и назначено лечение, тем лучше прогноз для хороших результатов - лучшей социализации в будущем.


По данным Национального института психического здоровья (США), перечислим в данной статье одни из самых ранних признаков аутизма.

Возможные признаки расстройств аутистического спектра:

  • Ребёнок не гулит, не указывает пальцем, не делает осмысленные жесты в возрасте 1 года
  • Не знает ни одного слова в 16 месяцев
  • Не объединяет два слова в 2 года
  • Не реагирует на своё имя
  • Имеет мало языковых или социальных навыков
  • Плохой контакт глаз
  • Не знает, как играть с игрушками, выстраивает игрушки или другие предметы в линии
  • Зациклен на одной конкретной игрушке или объекте
  • Не улыбается, не взаимодействует радостно
  • Порой кажется слабослышащим

Важно помнить, что существует множество возможных других (помимо аутизма) объяснений для большинства из перечисленных выше симптомов.

Привязанность ребёнка к определённой игрушке или трудности с языком сами по себе не являются признаками аутизма. Аутизм - это целый спектр симптомов, явно выраженных.

Также важно помнить, что ребёнок, который имеет отличные языковые навыки, тоже может страдать аутизмом. В самом деле, некоторые дети с диагнозом аутизм имеют особый язык и отличные навыки чтения.

Другие возможные ранние признаки аутизма

Сегодня аутизм обычно диагностируется в процессе бесед с родителями и наблюдений за детьми. Некоторые исследователи, однако, обнаружили корреляции между определёнными физическими проблемами и аутизмом. Признаки аутизма могут присутствовать уже при рождении. Ускоренный рост головы может быть ранним индикатором аутизма.

Если вы думаете, что видите ранние признаки аутизма, но ваш педиатр не согласен, кто прав? Вполне возможно, что ваш педиатр чего-то не знает. Если физическое развитие ребёнка (рост, вес, строение скелета) соответствует норме, ребёнок произносит несколько слов, врач может упустить из виду проблему аутизма.

У детей с аутизмом могут быть существенные задержки в мелкой и крупной моторике, они могут говорить, но, например, постоянно использовать в речи фразы из мультфильмов и фильмов.

Возможно, у вас наблюдается отсутствие контакта глаз, трудности с социальными отношениями, задержки речи, странные физические формы поведения, такие как раскачивание, шарканье при ходьбе. Это - ранние признаки аутизма.


Чрезмерный рост головы

Исследование в университете Вашингтона (University of Washington) определяет быстрый рост головы у грудничка как один из существенных маркеров аутизма.

Дети с аутизмом имеют нормальный размер головы при рождении, но развитие ускоренного роста головы между шестью и девятью месяцами (период, который предшествует появлению многих поведенческих навыков) позволяет врачам диагностировать развитие расстройства, согласно новому исследованию из Центра аутизма университета Вашингтона.

Исследование также указывает на то, что этот аберрантный рост присутствует у детей с ранней формой возникновения аутизма, а также у тех, кто позже диагностируется с регрессией заболевания.

Этот ускоренный темп роста окружности головы является биологическим маркером аутизма. Это происходит до появления симптомов поведения (т.е. до 12 месяцев), когда ребёнок не реагирует на своё имя, зацикливается на определённых объектах, не показывает интереса к другим людям и не лепечет.

Сам по себе рост головы - это не показатель аутизма, однако, если вы заметили это, вам важно обратить внимание своего врача на данную проблему.

Важно отметить, что многие дети с аутизмом не лепечут, не пробуют указывать пальцем на объекты, не заинтересованы в людях, но могут проявлять модели своеобразной речи. Это может затруднить оценку, страдает ли ребёнок действительно задержкой в развитии, или просто развивается немного по-другому от нормы.

Поскольку рост головы обычно измеряется при осмотре ребёнка, и существуют стандарты, данный маркер может быть необычайно полезным для родителей, которые озабочены развитием своего ребёнка. Педиатры не любят предполагать отставание в развитии или рекомендовать для оценки развития малыша критерии контакта глаз или развития речи, так как даже типичные дети развивают эти черты и способности по-разному, так что чрезмерный рост головы, являющийся конкретным признаком, может обеспечить более лёгкий путь для оценки развития ребёнка и, при необходимости, оперативного вмешательства, обеспечения помощи в развитии.

Исследование функций мозга

В университете также разработано особое исследование функций мозга: проверяется первая реакция мозга на произносимые слова. Исследование направлено на прогнозирование результатов развития детей с аутизмом.

2-летний ребёнок во время проведения исследования. Сидит на коленях матери, играя с игрушками, в то время как прибором записываются реакции его мозга в ответ на воспроизведение записанных слов. Learning & Brain Sciences, UW.

Исследование, проводимое у 2-х-летних детей, предсказывает развитие языковых, когнитивных и адаптационных навыков тех же детей в возрасте 4 и 6 лет. Исследование финансировалось за счёт гранта от Национального института здоровья.

В исследовании приняли участие 2-х-летние дети: 24 с аутизмом и 20 без аутизма – они прослушали микс из знакомых и малознакомых слов, а шапочка с датчиками записывала результат. Датчики измеряли реакции мозга в ответ на слова. Мозг детей с менее выраженными симптомами аутизма может обрабатывать слова примерно так, как мозг детей без расстройства. Исход для детей с аутизмом варьируется в широких пределах; чем больше мозг отвечал на слова в возрасте 2 лет, как у типично развивающихся детей, тем больше улучшений эти дети показали к 6 годам.

Социальное взаимодействие ускоряет изучение языка у детей. Младенцы используют социальные сигналы, такие как отслеживание движений глаз взрослых, чтобы узнать названия вещей, малыши должны быть заинтересованы в людях, чтобы узнавать мир таким способом. Обращать внимание на людей - это способ для детей разложить по полочкам всё, что происходит вокруг них.

Но с аутизмом интерес детей к людям пропадает, они обращают внимание на многие другие вещи, особенно предметы, но не на людей.

Социальное обучение является основой. Если ваш мозг может научиться у других людей в социальном контексте, у вас есть возможность узнать всё, что угодно. Аутичные же дети этой способностью не обладают.

Диагностика аутизма на ранних стадиях (до возраста 12 месяцев) может привести к новым видам вмешательства, применяемого на ранних стадиях развития, когда мозг показывает высокий уровень нейронной пластичности. Это поможет избавить ребёнка с аутизмом от многих проблем развития.

Смотрите книги по детской психологии.

Toybytoy.com, лето 2016 года.

  • спасибо за такие статьи

    Гость