Кронтик - находка для учителя
Предшкола Нового Поколения
"Кронтик и его друзья" - это комплект пособий для подготовки к школе, который может использоваться и учителями, и родителями для развития ребёнка и обеспечивает:
- воспитание доброжелательного отношения к окружающим, уважения прав сверстников, умения сотрудничать с ними;
- формирование положительного отношения к себе (уверенность в своих возможностях, осознание своих прав и свобод не в ущерб окружающим сверстникам, осознание ценности сотрудничества с другими людьми);
- создание условий для появления нравственных основ патриотических чувств (первоначальные представления о России - стране, в которой живет ребенок, о столице России - Москве, о малой родине, о родной природе и др.);
- формирование культуры поведения (правил поведения в общественном месте, правил вежливости, правил приличия);
- формирование внутренней позиции будущего школьника;
- формирование умений работать по правилу, по образцу, точно выполнять инструкции, контролировать процесс и результат деятельности.
Перспективная начальная школа, а также Предшкола Нового Поколения - это сегодня целая система учебников. В ходе занятий дошкольники принимают школьные правила, что обеспечивает легкую адаптацию в начале учебного года.
Вариативная примерная дополнительная общеразвивающая программа «Предшколанового поколения» разработана для общеразвивающих объединений (групп) кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста, создаваемых в организациях дополнительного образования детей, а также в детских садах и школах.
Программа включает в себя целевой, содержательный и организационный разделы. Организации дополнительного образования детей, а также детские сады и школы, могут использовать её для создания собственных основных дополнительных развивающих программ.
Начиналась серия со следующего набора программ: «Математика», «Окружающий мир», «Учимся слушать и рассуждать» и «Кронтик учится читать». Затем с введением ФГОС и с появлением нового пособия «Кронтик учится писать» было решено также использовать пособие «Кронтик в музее» и дополнить обучение чтению работой с тетрадью «Кронтик учится писать». 
Сказки помогают ребёнку понять себя. Книги "Приключения Кронтика" рассказывают о трудностях взросления: о том, как много мыслей, переживаний и фантазий сменяют друг друга в сознании маленького человека; насколько каждому маленькому важно участие взрослых — членов семьи и всех, кого он встречает на своём пути.
Авторы «Предшколы нового поколения» нашли прекрасное решение - соединили обучение с игрой. Знакомство с маленьким, любознательным, добрым, внимательным беленьким барсучонком Кронтиком позволяет будущим первоклассникам совместно с маленьким героем и его друзьями преодолевать первые трудности в школе. Вместе с ним дети учатся говорить, рассуждать, спорить, считать, учат звуки и буквы, цифры, учатся писать и считать. Кронтик снимает первые трудности в общении с незнакомыми сверстниками. Особенным спасателем является Кронтик для детей «домашних», не посещающих детский сад, ранимых, часто болеющих.
Кронтик - белый барсучонок.
Среди первоклассников есть дети, которые часто приносят в школу игрушки: это бывают куклы, мишки, котята и другие. Некоторые дети никак не хотят оставлять игрушки дома. Теперь появился Кронтик, который стал настоящим первоклассником и стал учиться. Эта, на первый взгляд, казалось бы игра, а она прекрасно помогает детям принимать учебные задачи, чувствовать себя нужным другим, значимым и самое главное –знающим.
С помощью данной системы пособий ребёнок научится: удерживать внимание, слушая короткий текст, который читает взрослый, или рассматривая репродукцию картины по конкретному заданию; использовать иллюстрации учебника; правильно держать орудие письма; выполнять инструкцию взрослого (при работе с репродукциями и инструментами); обсуждать со взрослым возникшую проблему; отвечать на вопросы по содержанию прослушанного текста; находить и формулировать простейшие причинно-следственные связи и закономерности на знакомом содержании, в процессе наблюдения; по требованию взрослого исправлять ошибку, если не получилось выполнить задание правильно (передвинуть рамочку или указатель и т.д.).
Обращаем внимание, что согласно требованиям СанПиН продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 5 до 6 лет – не более 25 мин, а для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Кронтик –незаменимый помощник учителя, отличная находка авторов. Спасибо!
Зачем в книгах "Кронтик в музее" нужны бумажные инструменты?
При работе с книгами "Кронтик в музее" ребёнок использует бумажные инструменты: указатель, рамку, Зоркое Око. Набор инструментов находится на отдельной открытке. Взрослому необходимо вырезать их и дать ребёнку. Бумажные инструменты целесообразно хранить в конверте.
Использование разных инструментов при работе с картиной позволяет малышу практически исследовать пространство картины и формирует его наблюдательность, формирует пространственные эталоны, способствует развитию тонкой моторики рук, формирует один из важных этапов речи - предречевой мыслекод (этап, на котором, выделяя что-то с помощью инструмента, ребенок совершает умственную операцию, определяющую направление грядущего высказывания, но еще не оформленную в слове).
В статье используются материалы авторов: Семенова С.П., руководитель «Дошкольной академии» МБОУ «Академический лицей», г.Томск, Парфенова С.А., учитель начальных классов МБОУ «Академический лицей», г.Томск.
Купить пособия серии можно в магазинах:
my-shop.ru/shop/series/28315/sort/a/page/1.html
www.ozon.ru/context/detail/id/70018272/
Группа Кронтика вКонтакте: vk.com/krontik_pnp.