admin03.04.2022

Что нужно для всестороннего развития ребенка дошкольника?

Подбор оборудования для развития ребенка дошкольника определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей. В детском саду необходимо иметь достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического развития дошкольников.

Краснокамские деревянные игрушки.

Многообразие оборудования и пособий помогает полноценному развитию.

Направления развития ребенка и развивающие центры (уголки, зоны)

Физическое направление

физкультурный уголок
уголок здоровья
спортивный комплекс

Социально-личностное направление

гендерные уголки
центр сюжетно-ролевой игры
уголок безопасности
уголок ряженья
театральная студия
уголок уединения (шептунчики)
уголок дежурных

Познавательно-речевое направление

центр грамотности, куда включаются книжный уголок и все игры, и оборудование для развития речи и подготовки ребёнка к освоению чтения и письма
центр науки, куда входит уголок природы, место для детского экспериментирования и опытов с соответствующим оборудованием и материалами
центр математики (игротека)
центр строительно-конструктивных игр

Художественно-эстетическое направление

Центр искусства.

Здесь размещаются материалы по ознакомлению с искусством, предметы искусства, материалы и оборудование для детской изобразительной деятельности, музыкальной, театрально-художественной деятельности.

Коллекция Cotti Motti: Русалки (Orange Toys).

Уточнения:

Необходимо учет полоролевой специфики и обеспечение предметно-развивающей среды, как общим, так и специфическим материалом для девочек и мальчиков.

ЗАО ПКФ Игрушки. Набор Муха-Цокотуха.

Для уголка природы можно подобрать следующие комнатные растения:

- кливия
- бегония
- герань
- драцена
- аспедистра
- примула
- аспарагус
- алое
- колеус
- китайский розан
- фикус

Природный и бросовый материал:

- желуди, каштаны, шишки; ракушки, камешки, проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, дерева, пробки и т. д.

Рекомендуется применять материалы, способствующие обогащению сенсорного опыта детей, наборы однородных и различающихся по нескольким признакам предметов (пирамидок, кубиков и т. п.); игрушки, атрибуты ролевых и театрализованных игр.

Следует помнить правило: игры, игрушки, пособия не должны находиться на глазах детей бессменно!

Биплант. Большой набор с конструктором Дуко серии КОСМОЗООПАРК - ДУБГО.

Условно пособия, оборудование, дидактические игры, материал можно разделить на три категории:

СЕГОДНЯ. Тот материал, с которым дети начинают знакомиться на занятиях, в формах взаимодействия с взрослыми. Символика страны, разнообразие народов, мир животных и растений и т. д.

ВЧЕРА. Материал исследованный, уже известный, освоенный на личном опыте, используемый в повседневной жизни для приобретения новых знаний.

ЗАВТРА. Содержание, с которым предстоит познакомиться в недалеком будущем.

Таким образом, развивающая среда должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка постоянно, шаг за шагом.

Кот Басик от BUDI BASA.