Чтение является основой обучения. Как научиться быстро читать и хорошо понимать текст?

Чтение является основой всего обучения. Чтобы что-то узнать, вы должны прочитать текст, понять его значение и запомнить его. Когда чтение не является плавным, это приводит к проблемам понимания прочитанного, это в конечном итоге влияет на все академическое обучение в целом.


Итак, что мы можем сделать, чтобы помочь ребенку научиться быстро и хорошо читать?

Узнайте, почему это важно, и прочитайте о лучших упражнениях, которые в будущем помогут ребенку с чтением.

Мы читаем глазами

Понятно, что для чтения нам нужно сначала увидеть текст. Визуализация играет фундаментальную роль. Сенсоры, расположенные на дне глаза, будут захватывать визуальный стимул и через зрительный нерв переносить его в затылочную кору (отвечающую за визуальную обработку). Поэтому возможность стимулировать эту дорогу другими стимулами, кроме букв, имеет решающее значение. Одним из примеров помощи здесь является просьба группировать объекты по геометрическим фигурам или по цветам.

Как только ребенок свободно справляется с задачей группировки, мы можем использовать цифры. Цифры имеют большую сложность, потому что, как и буквы, они являются символом, содержащим информацию. Считайте туда и обратно - и пишите.


Мы слушаем ушами

Хотя читаем мы глазами, как мы можем понять, что мы читаем? Чтобы понять, нам нужно слушать. Мы знаем, что слово "собака" относится к животному, потому что ранее мы много раз слышали это слово в разговорном языке. Таким образом, когда мы учимся читать, мы можем получить доступ к пространству нашего мозга, где “хранятся” все слова. Вот почему, чтобы хорошо читать, мы должны сначала хорошо слушать. И это не то же самое, что слышать. Чтение ребенку вслух - это огромный вклад в его будущее обучение.

Иногда дети делают много ошибок, читая и записывая слова, потому что они не чувствуют звуков, у них плохая слуховая обработка. Диктант таким детям дается с трудом. Мы можем стимулировать слуховой путь, читая книги вслух, проговаривая незнакомые слова, слушая музыку.

Одновременная активация мозга

Чтение является таким особым навыком, потому что оно запускает различные механизмы мозга, которые, должны быть синхронизированы одновременно. Стимулирование зрительного сенсорного пути и слухового пути одновременно уже активирует процессы синхронизации и обработки информации, поступающей в наш мозг.

Чтобы имитировать эти процессы и работать с ними заранее, мы предлагаем следующие виды развивающей деятельности.

Соедините звук с животным. Карточки с животными совершенно необходимы. Покажите карточки, пусть ребенок услышит звуки животных и найдет карточку, соответствующую звуку. Такую же игру можно проводить и на другие темы.

Считайте слоги. В этом упражнении мы попросим ребенка попытаться угадать, сколько слогов в слове. Взрослый громко и четко, неторопливо проговаривает слово, выделяя слоги. Ребенок вместо того, чтобы говорить количество слогов, должен хлопнуть столько раз, сколько слогов он слышит.

Не отставай. Взрослый создает ритм, щелкая языком. Ребенок должен подсчитать количество щелчков, а затем выбрать из карточек, содержащих цифры от 1 до 10, правильный результат.

Двигайте глазами. Поместите на стену на высоте ребенка рисунки со знакомыми предметами (дом, мяч, ложка, стакан, книга...). Попросите его посмотреть на тот рисунок, который вы называете, и он не должен отводить взгляд, пока вами не будет произнесено название другого объекта, на который он должен смотреть. Это требует более резких или медленных фиксаций и перемещений взглядя (так же, словно мы читаем).

Книги с окошками, словами. Если ребенок уже умеет читать, попросите его быстро отыскивать на странице слова, которые вы называете. Это могут быть книги с окошками, или со словами и картинками.


Умение ребенком выполнять такие задачи помогает стимулировать интеграцию визуального, слухового и двигательного пути, что имеет решающее значение для чтения.

Начните читать динамично и весело всей семьей!

  • Навык, который с самого раннего детства надо тренировать...

    admin
  • Сейчас дети не очень хорошо читают.

    Гость
  • Все телефоны внимание забирают. Читать читают к школе, но не очень хорошо.

    Гость
  • Внука учу читать. Внимания не хватает. Все в смартфоне, мультики. Пока дается трудно.

    Гость
  • Нам карточки помогали, где картинка и слово написано.

    Гость
  • Сын в 8 классе, и до сих пор не читал большие литературные произведения, нашу классику, как мы читали. Что-то короткое - да. А толстые книги отпугивают. И времени нет. Домашка до ночи.

    Гость
  • Главное правильно подбирать им книжки, тогда читают легко. Малышам не надо давать большие тексты. Ну и буквы покрупнее.

    Гость
  • Сейчас есть из чего выбрать.

    Гость
  • Надо по несколько новых книг, когда ребенок прочитал предыдущие, ставить на стол, стопочкой. Если они интересные, будет читать.

    Гость
  • Читать больше вслух пока ребенок маленький, а потом обязательно читать вместе, можно разные книги, сидя рядом. Так вместе веселее.

    Гость
  • Да все просто, времени на чтение сейчас ни у кого нет. 😪

    Гость
  • Мне кажется современным детям сложнее читать нашу литературу классику, чем старшему поколению. Мы читали больше, намного.

    Гость